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| 一．一些家长关心的问题 ——儿童的记忆力是不是与遗传有关？ | |||
人的记忆力与遗传因素有关。俗话说，种瓜得瓜，种豆得豆，优生优育是产生神童的一个重要因素，但真正起决定性作用的还是后天的训练。研究表明：95％以上的人遗传因素都差不多。遗传因素超常的约占1～2．5％，如果得不到良好的训练，其能力也会下降。实验表明：4～7岁儿童经过1个月训练，综合记忆能力就有明显改变，平均提高10％左右。训练6～12个月平均提高1～3倍，很多达到4倍以上，成为记忆超常儿童。而且，记忆材料只要适应弱智儿童，经过训练，弱智儿童的记忆也会有大幅度提高。 这里举两个例子。大家知道鹦鹉可以学会说话，仔细观察一下，就会发现各国的鹦鹉说话都是“方言”，“老师”说什么它们才可能说什么。如果我们选择最好品种的鹦鹉，一部分经常接触语言环境，另一部分由聋哑人饲养，不接触任何语言，结果可想而知。再比如农民种水稻，一部分是普通品种，一部分是高产良种，种子发芽之后，如果没有对良种进行相应的管理，其产量可能还会低于精心管理的普通品种。遗传只解决物种问题，不能决定其发展水平，决定其发展水平的，一定是后天因素。虽然我们不可能把公鸡培育成孔雀，不可能把驴子培育成战马，但是可以把普通的婴儿培养成超常儿童，培养成优秀人才，因为儿童的发育成长过程提供了后天训练的用武之地。也因为优秀人才与普通人 综上所述，本人认为：遗传素质是智能发展的物质前提，社会环境是智能发展的重要条件，早期教育在智能发展中起着主导作用。 |
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