| 目录 | 第四章 记忆神童的训练方法 | 上一页 下一页 | ||
| 十一．儿童记忆训练的原则 | |||
1．互动原则。根据幼儿身心特征和知识水平，利用幼儿能够接受的方法和语言进行指导、训练。 2．集中原则。①时间集中；②训练量大；③速度要快。 3．循序原则。①个性特点；②按部就班；③材料适当。 4．适度原则。太高则望而生畏，太低则效果不显，最佳标准应该是幼儿经过努力能够完成80～90％。 5．引导原则。记忆训练一定要因势利导，不能强迫，强迫容易使幼儿产生厌倦心理。 6．愉快原则。①吸引儿童兴趣；②调动儿童情绪；③注意成功体验。 |
|||
| 目录 | 第四章 记忆神童的训练方法 | 上一页 下一页 | ||